讲座时间早已超时，可提问者仍在举手，投影已经关闭，可主讲人仍然离不开讲台，场外同学们更是一路提问。发生在文法学院博雅讲坛上的这一幕幕“追问”，让黄小娟教授真切地感受到了学院师生关注教学新动态，学习教学新思路的热情。
10月16日下午弘毅苑103教室座无虚席。厦门市杰出教师、厦门一中正高级教师、福建省语文学科带头人、文化与法律学院兼职教授黄小娟作客博雅讲坛，作了一场主题为“新课标视域下语文课堂教学评价”的讲座。我院院长陈春彦教授、教务处副处长林宗栋、福清元洪高级中学部分教师、我院汉语专业部分教师以及130多名学生参加本次讲座。本次讲座由汉语专业主任吴章燕副教授主持。
讲座伊始，黄教授以大单元教学、群文阅读的概念为切入点，以著名诗人李清照的诗词为例，分析古诗文的解读方法。在学生作品展示中，学生们通过点评、写诗词或剧本等不同方式研究李清照诗中的各类意象，进一步表明了新课标的具体教学要求。
接着，黄教授提到了第三个概念：任务链教学。她表示，在探究任务链教学中有两个主要任务，即默读、勾画关键语句与品味细节描写以形成思考认识。新课标理念还给语文课带来了三个重要变化及要求：第一，在教学设计理念上，既要通过语言情境体会文字表达的情感，又要凸现学习的实践性，引导学生对语言文字有所感悟；第二，在教学方法设计上，将以教为主转变为以学为主，建构实践型的学科育人方式；第三，重视学生的主体地位，培养学生的核心素养。黄小娟老师通过生动丰富的典例讲解，启发大家在教学过程中要扎实教学基础，充实教学内容，增强课堂趣味。
对于一堂好课的标准，黄教授明确指出应包括有效教学、高效教学和魅力教学三个评价维度。同时，还应当关注教材处理、教学思想、学生参与度、教学时效性等方面，做到因材施教、提高效率、课堂活跃、学生受益等评价指标。在讲座最后的提问环节，现场观众积极参与，与黄教授进行了深入的交流和探讨。
本次讲座“干货满满”，不仅为现场的同学们、老师们提供了一堂好课的设计方法，更激励着广大教育工作者在新课标视域下积极探索语文课堂教学评价的新路径，为语文教育带来了新的思考与活力。
